Analisis Kertas 1 --- 03--- Bahagian C : PEMAHAMAN （ 理解文 分析）

关于Pemahaman的点点滴滴：

1) 2000年到2008年，是旧Format，Kertas 1没有Pemahaman Subjektif。

2) 2009年到2012年，是新Format，Kertas 1有两篇Pemahaman Subjektif。两篇都一定要回答。

3) 根据董总所提供的资料，董总说明了Pemahaman Subjektif是出课本内的课文。

4) 这里大致上说明一下（董总可能会从哪里挑选Petikan）：
    【备注：Cikgu Ng Sau Leong自己本身从历年考题分析出来。】

    【备注：但董总可能还会出课本内其他的课文，不一定准，只能作为参考】

     - 通常是从 课本内 每一个Unit前面的 主要课文。（共42个Unit）【3年 x 14 unit】

     - 很少是从 课本内 每一个Unit中间的Teknik Pembelajaran里的Rencana抽取（2009年Petikan1）

     - 很少是从 课本内 每一个Unit后面的Bahagian Sastera里的CERPEN抽取。（2011年Petikan2）

5) 以下是2009年到2012年的Pemahaman分析：

Analisis Kertas 1 --- 02--- Bahagian B : Karangan (60%) （试卷一 分析 02---Bahagian Karangan )

1) 在Bahagian B里，将会有5题Karangan的题目让考生选择。(新Format)
2) 考生们需要知道，这个Bahagian占了Kertas 1里的60%。

    【备注：这个Bahagian的比例是最重的。   60/100 】

3) 所以说，你所写的Karangan，将会影响你初中统考里Bahasa Malaysia的Gred。

    简单说一句：拿A或拿B都要看Karangan的脸色。

4) 在2008年之前，考生需要回答2题Karangan，但字数不需要那么长。

    第1题到第5题 ：各种Karangan类型
    第6题到第7题 ：书信（Surat Kiriman Rasmi + Surat Kiriman Tidak Rasmi ）

    【备注：考生需要从第1题到第5题，选一题来作答。

                 考生需要从第6题到第7题，选一题来作答。 】

5) 从2009年起，考生只需回答1题Karangan。
    第1题到第4题 ：各种Karangan类型
    第5题            ：书信（Surat Kiriman Rasmi + Surat Kiriman Tidak Rasmi ）写信人，收信人的地址全部有给，不用想到头脑爆。（记得一定要用董总所提供的）

6) 以下是我print给我学生的Karangan历年考试题目分析：
    【备注 1：2000年到2008年是旧Format  ,  2009年到2012年是新Format.】
    【备注 2：旧Format（第1到5题---选一题来写，第6到7题（书信）---选一题来写。】
    【备注3 ：新Format（第1到5题---选一题来写）】

Tahun	soalan pertama	kedua	ketiga	keempat	kelima
2000	Gambaran-Suasana dalam pertandingan memancing	Perbincangan-Internet-Kebaikan dan keburukan	Syarahan-"Berjimat cermat amalan mulia"	Perbualan/Dialog-Perbualan dengan guru penasihat-Persatuan Alam Sekitar	Cereka-Mengakhiri cerita dengan perenggan penutup
2001	Perbincangan-Masalah disiplin di kalangan pelajar	Fakta-Sebab-sebab semangat kejiranan kurang diamalkan oleh masyarakat sekarang	Syarahan-"Kitaran Semula dapat memelihara alam semula jadi"	Temu ramah-Menemu ramah pengetua mengenai kejadian membakar sekolah yang membabitkan pelajar	Cereka-Meneruskan perkembangan cerita
2002	Autobiografi-Ahli sains yang terkenal	Fakta-Kesan negatif remaja mewarnakan rambut dan berpakaian menjolok mata	Ceramah-"Cara-cara mencegah jenayah"	Wawancara-Mewawancara seorang pelajar yang dianugerahi Pelajar Contoh	Laporan-Menziarahi balai raya mangsa kebakaran
2003	Perbincangan-Perkembangan pembangunan negara lebih penting daripada khazanah alam semula jadi	Cereka-Mengakhiri cerita dengan ungkapan diberikan	Dialog-Pengaruh filem berunsur seks dan beradegan ganas terhadap remaja	Syarahan-"Cintailah Keluarga Kita"	Gambaran-Suasana di Medan Selera
2004	Peribahasa-"Otak yang cerdas ada pada badan yang baik"	Perbincangan-Kanak-kanak & Penggunaan komputer	Cereka-Meragut beg tangan di pasar	Dialog-Perbincangan dengan guru penasihat	Perbahasan-Pencadang-Keruntuhan moral & VCD
2005	Gambaran-Sekolah idaman	Pendapat-Penggunaan telefon bimbit	Ucapan-Ilmu lebih penting berbanding dengan wang	Laporan-Lawatan ke tempat bersejarah	Cereka-Melengkapkan cerita
2006	Gambaran-Tersesat dalam hutan ketika mendaki gunung	Perbualan/Dialog-"Bagaimana menggunakan masa lapang secara berfaedah"	Pendapat-Usaha-usaha yang perlu dilakukan bagi mengelakkan keracunan makanan	Ucapan-Menyampaikan ucapan pada hari perpisahan guru	Cereka-Mengakhiri cerita dengan perenggan yang diberikan
2007	Perbincangan-Cetak rompak	Huraian-Kesesakan lalu lintas	Gambaran-Lapangan terbang	Perbahasan-Internet	Wawancara-Pelajar kurang upaya & Peraduan Melukis
2008	Peribahasa-"Bersatu teguh,bercerai roboh"	Pendapat-Permainan video	Autobiografi-Mesin kitar semula	Laporan-Lawatan ke pusat jagaan orang tua	Syarahan-Merokok
2009	Pendapat-Remaja harus bertanggungjawab terhadap masa depan sendiri	Perbincangan-Kemalangan jalan raya	Syarahan-"Budaya membaca"	Gambaran-Perhentian Bas	Surat Rasmi-Lawatan sambil belajar
2010	Gambaran --- Suasana di Majlis perkahwinan sahabat ibu	Perbincangan --- Adakah tuisyen dapat membantu seseorang pelajar menuju ke arah kecemerlangan?	Pengalaman --- Ceritakan pengalaman menyertai ekspedisi berbasikal yang dianjurkan oleh sekolah (pada cuti sekolah yang lepas)	Perbualan/Dialog-Perbualan dengan rakan karib(Selina) yang akan bertukar ke sekolah lain.--Diajak bertukar sekolah---tidak bersetuju	Surat Rasmi --- Mengemukakan Aduan tentang masalah banjir kilat di kawasan tempat tinggal(selaku pengerusi Persatuan Penduduk)
2011	Perbincangan --- Punca-punca timbulnya tekanan perasaan dalam kalangan pelajar	Pengalaman --- Cuti Persekolahan di destinasi pelancongan yang terkenal di negara kita	Gambaran --- Suasana dan perasaan menghadiri "rumah terbuka"	Laporan --- Laporan bagi Kejohanan Olahraga yang dianjurkan di sekolah (sebagai setiausaha Kelab Olahraga )	Surat Rasmi --- Aduan mengenai masalah sampah sarap di tempat tinggal (sebagai wakil penduduk)
2012	Perbincangan --- masalah sosial dalam kalangan remaja sebenarnya berpunca daripada sikap remaja itu sendiri.	Peribahasa --- kalau hendak meluntur buluh, biarlah daripada rebungnya	Pengalaman --- ceritakan suka duka yang anda alami semasa perkelahan itu	Dialog --- tulis dialog anda bertiga tentang persiapan yang perlu dilakukan untuk tujuan JUALAN AMAL ( pada hari ulang tahun sekolah )	Surat Tidak Rasmi --- rakan ingin melarikan diri dari rumahnya, tulis surat kepada rakan untuk menasihatinya supaya berubah fikiran.

7)   2000年到2008年的第6题及第7题：

Tahun	keenam	ketujuh
2000	Surat Tidak Rasmi-Memberitahu sahabat tentang kes kemalangan jalan raya	Surat Rasmi-Kepada Yang Dipertua Majlis Perbandaran Seremban-Membuat aduan tentang masalah sampah sarap
2001	Surat Tidak Rasmi-Menasihati sahabat pena-supaya tidak berhenti sekolah untuk meringankan beban ibu	Surat Rasmi-Kepada tokoh sejarah-Meminta persetujuan untuk ditemu bual
2002	Surat Rasmi-Kepada Yang Dipertua Majlis Perbandaran Kajang-Meminta tindakan membersihkan taman permainan	Surat Tidak Rasmi-Kepada rakan-Menceritakan perasaan semasa mengajar di sekolah rendah
2003	Surat Rasmi-Kepada pengetua-Meminta kebenaran untuk menggunakan kawasan sekolah bagi tujuan perkhemahan	Surat Tidak Rasmi-Kepada sahabat-Permainan tradisional
2004	Surat Rasmi-Kepada Pegawai Daerah-Membaiki jalan raya	Surat Tidak Rasmi-Mengajak sahabat bercuti di kampung nelayan
2005	Surat Tidak Rasmi-Mengucapkan tahniah kepada sahabat pena-Memenangi Anugerah Pelajar Terbaik	Surat Rasmi-Lawatan sambil belajar-Kilang elektronik
2006	Surat Tidak Rasmi-Kepada adik-Memintanya supaya pandai-pandai menjaga diri	Surat Rasmi-Kepada Majlis Perbandaran Batu Pahat-Membuat aduan supaya mengambil tindakan mengatasi masalah burung merpati yang mengganggu ketenteraman dan kesihatan penduduk
2007	Surat Tidak Rasmi-Memaklumkan kepada adik	Surat Rasmi-Menerangkan sebab ketidakhadiran-Persatuan Pengguna
2008	Surat Rasmi-Mempelawa sekolah lain menyertai pertandingan	Surat Tidak Rasmi-Penyampaian takziah kepada sahabat karib

Analisis Kertas 2 --- 02--- Bahagian II : Soalan Objektif ( Analisis soalan 6 hingga 10---Bahagian Sastera) ---完整（初一到初三：诗歌理解）

1) Bahagian Sastera在初中统考里是出在Kertas 2的soalan 6 到10（共5题）。

2) 在统考里（可以的话）尽量把这5题都答对到完。

3) soalan 6 到10（Bahagian Sastera）主要是诗歌理解。
   【备注：历年有问过的诗歌类型：Pantun , Syair , Sajak 】

   【 Cikgu Ng Sau Leong 的口诀 ： PSS 】

4) 有机会再详细讲解各种诗歌类型的特点。

5）以下是初一的analisis，考试有出过的，还有什么不需要去复习，哪一课看看就好了的建议。

Junior Satu	Muka Surat	Nama Puisi / Cerpen	Jenis Puisi	在哪一年出过？
Unit 1	22	Memperkenalkan prosa moden-cerpen		不用看
Unit 2	50	Kisah Dua Orang Penipu	Cerpen	建议不必去看
Unit 3	73	Memperkenalkan puisi tradisional-pantun		不用看 （会再详细讲解它的特点）
Unit 4	97	Pantun Dua Kerat	Pantun
Unit 5	120	Negaraku Permai	Pantun
Unit 6	144	Pantun Kanak-kanak	Pantun
Unit 7		TIADA	TIADA
Unit 8	27	Pengenalan kepada Syair		不用看 （会再详细讲解它的特点）
Unit 9	53	Syair Menyambut Pelajaran	Syair
Unit 10	85	Pengenalan kepada Sajak ---Ibu Tua		不用看 （会再详细讲解它的特点）
Unit 11	121	Tekun	Sajak	UEC 2011-Kertas 2- Soalan 6 hingga 10
Unit 12	153	Negeri Cinta	Sajak	UEC 2010-Kertas 2- Soalan 6 hingga 10
Unit 13	182	Remaja	Cerpen	建议不必去看
Unit 14		TIADA	TIADA

【备注：Cikgu Ng Sau Leong提醒要特别关注的Pantun , Syair, Sajak : for 初一的部分   】
                Unit 4 : Pantun Dua Kerat
                Unit 5 : Negaraku Permai
                Unit 6 : Pantun Kanak-kanak
【            Unit 9 : Syair Menyambut Pelajaran                                              】

6）以下是初二的analisis，考试有出过的，还有什么不需要去复习，哪一课看看就好了的建议。

Junior Dua	Muka Surat	Nama Puisi / Cerpen	Jenis Puisi	在哪一年出过？
Unit 1	25	Sarawak, kujelajahi bumimu	Cerpen	建议不必去看
Unit 2	64	Pantun Empat Kerat	Pantun
Unit 3	86	Di Persimpangan	Sajak
Unit 4	108	Syair Menimba Ilmu	Syair	UEC 2009-Kertas 2- Soalan 6 hingga 10
Unit 5	131	Chap Goh Mei	Sajak
Unit 6	161	Pantun Nasihat	Pantun
Unit 7	185	Kasih Ibu	Sajak
Unit 8	32	Semenanjung Emas	Syair
Unit 9	56	Aku Masih Tak Mengerti	Cerpen	UEC 2011-Kertas 1- Soalan Kefahaman-Petikan 2
Unit 10	80	Pantun Budi	Pantun
Unit 11	103	Menuju Puncak Jaya	Sajak
Unit 12	126	Bendera Kita	Syair	UEC 2012-Kertas 2- Soalan 6 hingga 10
Unit 13		TIADA	TIADA
Unit 14		TIADA	TIADA

【备注：Cikgu Ng Sau Leong提醒要特别关注的Pantun , Syair, Sajak : for 初二的部分   】
                Unit 2 : Pantun Empat Kerat
                Unit 3 : Di Persimpangan
                Unit 5 : Chap Goh Mei
                Unit 6 : Pantun Nasihat
                Unit 7 : Kasih Ibu
                Unit 8 : Semenanjung Emas
              Unit 10 : Pantun Budi
【          Unit 11 : Menuju Puncak Jaya                                              】


7）以下是初三的analisis，考试有出过的，还有什么不需要去复习，哪一课看看就好了的建议。

Junior Tiga	Muka Surat	Nama Puisi / Cerpen	Jenis Puisi	在哪一年出过？
Unit 1	23	Tanah Sekangkang Kera	Cerpen	建议不必去看
Unit 2	43	Semangat Kejiranan	Pantun
Unit 3	67	Telefon	Sajak
Unit 4	87	Syair Buat Guruku	Syair
Unit 5	113	Tokoh Negarawan	Sajak
Unit 6	133	Bahasa Malaysia, Bahasaku	Pantun
Unit 7	154	Jasa Seorang Doktor di Pedalaman	Cerpen	建议不必去看
Unit 8	23	Syair Citrajaya Malaysia	Syair
Unit 9		TIADA	TIADA
Unit 10		TIADA	TIADA
Unit 11		TIADA	TIADA
Unit 12		TIADA	TIADA
Unit 13		TIADA	TIADA
Unit 14		TIADA	TIADA

【备注：Cikgu Ng Sau Leong提醒要特别关注的Pantun , Syair, Sajak : for 初三的部分   】
                Unit 2 : Semangat Kejiranan
                Unit 3 : Telefon
                Unit 4 : Syair Buat Guruku
                Unit 5 : Tokoh Negarawan
                Unit 6 : Bahasa Malaysia, Bahasaku
【            Unit 8 : Syair Citrajaya Malaysia                                        】

Analisis Kertas 1 --- 01--- Bahagian A : Rumusan (20%) （试卷一 分析 01---Bahagian Rumusan )

首先，就让我们来分析Bahagian A : Rumusan 的部分：
1）Rumusan会出的类型有10种
      i ) Carta pai
      ii ) Graf palang / Graf bar
      iii ) Graf garisan
      iv ) Jadual
      v ) Iklan jawatan

初中统考 马来文 格式

Mata pelajaran ini terdiri daripada dua kertas:（有两张试卷）
Kertas1: Ujian Bertulis (100%) ………… Masa yang diperuntukkan: 1 jam 45 minit Kertas2: Ujian Objektif (100%) ………… Masa yang diperuntukkan: 1 jam 15 minit
Kertas 1: Ujian Bertulis (100%) Kertas ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C. Calon dikehendaki menjawab semua soalan dari setiap bahagian. (有3个bahagian，每个bahagian都要回答） Bahagian A: Rumusan (20%) 缩短文 Satu bahan grafik akan dikemukakan. Calon dikehendaki membuat rumusan dengan isi-isi penting daripada bahan tersebut. -->Isi yang disampaikan hendaklah ditulis dalam empat perenggan, iaitu perenggan pendahuluan, perenggan isi tersurat, perenggan isi tersirat, dan perenggan kesimpulan. （只可以写4段，不能多，不能少） 因为：Rumusan写5段，扣3分。 // Rumusan写3段，也扣3分。（归纳为Kesalahan Format) Calon mesti mematuhi arahan yang diberikan dalam kertas soalan. -->Jumlah patah perkataan mestilah tidak melebihi jumlah patah perkataan yang telah ditetapkan dalam arahan soalan.（所写出来的Rumusan，一定不能够超出所限定的字数，考试时记得看Arahan Soalan。Arahan Soalan那边有告诉考生不要超过多少字数）
还有，写完Rumusan后，一定要写字数。没有写字数，会扣2分。 Bahagian B: Karangan (60%) 作文 Calon dikehendaki menulis sebuah karangan asli yang panjangnya hendaklah lebih daripada 180 patah perkataan mengenai satu daripada lima tajuk yang diberikan. （5题Soalan Karangan，选1题来写，字数必须超过180 patah perkataan。） Karangan surat kiriman merupakan soalan yang wajib dikemukakan. （每一年的第5题Karangan 题目是关于写信的。 写信的Karangan有两种：Surat Kiriman RASMI 公函 + Surat Kiriman TIDAK rasmi 私函。） *【备注：从2009年开始，因为2009年开始是新Format.】 Tajuk karangan dalam peperiksaan ini terdiri daripada:（题目类型） * karangan jenis cerita （故事） * karangan jenis gambaran/keperihalan（形容） * karangan jenis peribahasa（谚语） * karangan jenis penerangan/fakta（事实） * karangan jenis perbincangan/perbahasan（讨论） * karangan jenis ucapan/syarahan/ceramah（演讲） * karangan jenis laporan（报告） * karangan jenis dialog/wawancara/temu ramah（对话/访问） * surat kiriman（写信） Bahagian C: Kefahaman (20%) 理解文 Calon dikehendaki menjawab semua soalan.（两篇理解文都要回答,各10分） 2 petikan pemahaman yang dipetik dari buku teks Junior atau bahan rakaman dalam buku teks Junior Bahasa Malaysia Sekolah Menengah Persendirian Cina, Malaysia. （课文是从初一，初二，初三课本抽取）董总所出版的 *【备注1：可以是每个Unit前面的课文 或 bahan rakaman 】 *【备注2：有一年不知道为什么会抽取Bahagian Sastera的 "CERPEN“ 来出在Pemahaman】 Setiap petikan terdiri daripada 10%. Kertas 2: Ujian Objektif (100%) 选择题 Kertas ini terdiri daripada 50 soalan berbentuk objektif. Setiap soalan disediakan 4 pilihan. Calon dikehendaki memilih satu jawapan yang paling tepat untuk setiap soalan. 这份试卷有50题，需要全部作答。每一题有4个pilihan： A , B , C , D 。 考生必须选一个最正确的答案。 Kandungan soalan bagi kertas ini adalah terdiri daripada: A. Dua petikan pemahaman, iaitu satu petikan umum dan satu petikan bahagian sastera yang masing-masing terdiri daripada lima soalan. Petikan bahagian sastera adalah dipetik dari buku teks Junior Bahasa Malaysia Sekolah Menengah Persendirian, Malaysia. 两篇理解文： Soalan 1-5   : Petikan Umum Soalan 6-10 : Petikan Bahagian Sastera ( P.S.S. = Pantun , Syair , Sajak ) 董总课本内的诗歌理解（在每个Unit的最后面） B. Penggunaan Bahasa (40 soalan) yang terdiri daripada: （ TATABAHASA 部分 ） * Golongan Kata * Imbuhan * Penjodoh Bilangan * Perbendaharaan Kata * Kata Ganda * Tanda baca * Hukum D-M * Peribahasa * Bandingan Semacam * Jenis Ayat * Ayat Aktif * Ayat Pasif * Ayat Tunggal * Ayat Majmuk * Ayat Songsang * Frasa * Kesalahan Umum dipetik daripada : http://www.djz.edu.my/v2/syllabus.php 翻译by : Cikgu NSL