正如我上一个post所提及的，
今天要给大家看一看，能够让大家觉得 “怎么可能那么巧？”的 KEFAHAMAN。
怎么可能跟董总出的2013年的统考题一样呢？
但是，首先必须澄清一下，我不是董总里委派的出题老师，只不过是按常理出题，像平常一样地出题而已。
只不过是刚好，出的题目跟董总出的“非常地相似”而已。
（可以讲65%相似）。
接下来，我们先看看：
1)我出的Ujian Bulanan 4的KEFAHAMAN题目及段落 :
要注意的地方:
a ) dipetik daripada buku teks Bahasa Malaysia Junior Tiga Jilid Kedua : Unit 14
b ) Soalan 2 : Kaum apakah yang dilarang menyembelih haiwan ketika mengandung? (2%)
c ) Soalan 3 : Mengapakah si isteri pengumpul madu dilarang menyapu lantai? (2%)
d ) Soalan 5 : Terangkan secara ringkas dua pantang larang yang anda ketahui? (3%)
（备注：这一份考卷是我学生放在个人BM file里的存底，她能够答对很多题。主要是因为她上课认真及个人对学习马来文的态度。)
2)董总出的2013年的KEFAHAMAN( Petikan 1 ) 题目及段落:
要注意的地方:
a ) dipetik daripada buku teks Bahasa Malaysia Junior Tiga Jilid Kedua : Unit 14 ( 怎么可能那么巧？竟然是同一篇的课文，而且段落也一模一样。)
( 虽然，我出的是多了一段 ，但其他三段 都是一模一样。)
b ) Soalan 2 : Mengapakah kaum Bajau melarang wanita yang mengandung menyembelih haiwan? (2%) ( 我问的题目同样是关于kaum Melanau， mengandung ， menyembelih haiwan 。大致上这一题可以讲是80%一样。 ) c ) Soalan 3 : Mengapakah penangkap ikan suku kaum Melanau pantang menggosok badan ketika mandi? (2%) ( 同样是问 MENGAPAKAH )
d ) Soalan 4: Nyatakan satu pantang larang yang terdapat dalam masyarakat anda. Adakah anda mematuhi pantang larang tersebut? Huraikan satu penjelasan mengapa anda bertindak sedemikian. (4%) ( 我问的题目也要求学生写出例子及原因，
跟董总出的nyatakan satu pantang larang及 huraikan satu penjelasan，
可以说是 95%相似。)
至于每一题的分数分配呢？
也大致上跟董总的分数一模一样。对吧？
所以，当我在2013年10月18日看到 董总的 题目 时 ， 我笑了。怎么可能那么巧呢？
但是，无论如何，大家都要熟悉及明白课文还是最重要的啦。当然，也要明白题目在问什么及如何去寻找答案。
( 想要知道如何去寻找答案吗？)
最后还是要讲一句，只要考生们用功努力，
一定能够考取佳绩。
