怎么可能那么巧? ( 2 ) KEFAHAMAN 篇

正如我上一个post所提及的，
今天要给大家看一看，能够让大家觉得 “怎么可能那么巧？”的 KEFAHAMAN。
怎么可能跟董总出的2013年的统考题一样呢？

但是，首先必须澄清一下，我不是董总里委派的出题老师，只不过是按常理出题，像平常一样地出题而已。
只不过是刚好，出的题目跟董总出的“非常地相似”而已。
（可以讲65%相似）。

接下来，我们先看看：
1)我出的Ujian Bulanan 4的KEFAHAMAN题目及段落 :

          要注意的地方:
          a ) dipetik daripada buku teks Bahasa Malaysia Junior Tiga Jilid Kedua : Unit 14
          b ) Soalan 2 : Kaum apakah yang dilarang menyembelih haiwan ketika mengandung? (2%)
          c ) Soalan 3 : Mengapakah si isteri pengumpul madu dilarang menyapu lantai? (2%)
          d ) Soalan 5 : Terangkan secara ringkas dua pantang larang yang anda ketahui? (3%)
（备注：这一份考卷是我学生放在个人BM file里的存底，她能够答对很多题。主要是因为她上课认真及个人对学习马来文的态度。)

2)董总出的2013年的KEFAHAMAN( Petikan 1 ) 题目及段落:

          要注意的地方: 
          a ) dipetik daripada buku teks Bahasa Malaysia Junior Tiga Jilid Kedua : Unit 14                      ( 怎么可能那么巧？竟然是同一篇的课文，而且段落也一模一样。)
                      ( 虽然，我出的是多了一段 ，但其他三段   都是一模一样。)
          b ) Soalan 2 : Mengapakah kaum Bajau melarang wanita yang mengandung menyembelih haiwan? (2%)                ( 我问的题目同样是关于kaum Melanau，  mengandung ， menyembelih haiwan 。大致上这一题可以讲是80%一样。   )          c ) Soalan 3 : Mengapakah penangkap ikan suku kaum Melanau pantang menggosok badan ketika mandi? (2%)                       ( 同样是问 MENGAPAKAH )
          d ) Soalan 4: Nyatakan satu pantang larang yang terdapat dalam masyarakat anda. Adakah anda mematuhi pantang larang tersebut? Huraikan satu penjelasan mengapa anda bertindak sedemikian. (4%)                        ( 我问的题目也要求学生写出例子及原因，
                          跟董总出的nyatakan satu pantang larang及 huraikan satu penjelasan，
                          可以说是 95%相似。)


至于每一题的分数分配呢？
也大致上跟董总的分数一模一样。对吧？


所以，当我在2013年10月18日看到 董总的 题目 时 ， 我笑了。怎么可能那么巧呢？

但是，无论如何，大家都要熟悉及明白课文还是最重要的啦。当然，也要明白题目在问什么及如何去寻找答案。
( 想要知道如何去寻找答案吗？)

最后还是要讲一句，只要考生们用功努力，
一定能够考取佳绩。